El espacio exterior, las estrellas.
Objetivo general.
El objetivo general que se pretende conseguir con este proyecto es iniciar a los alumnos en el conocimiento del espacio exterior y todo lo que contiene. Esto les llevará a cumplir el objetivo de observar y explorar su entorno familiar, natural y social, propuesto por el currículum de la etapa.
Objetivos específicos.
Como objetivos específicos extraídos del currículum del segundo ciclo de Educación Infantil se proponen los siguientes:
- Conocer, representar y nombrar a partir de la observación, descripción, manipulación, y juego, los objetos de la vida cotidiana.
- Iniciarse en las habilidades numéricas básicas, la noción de cantidad y la noción de orden de los objetos.
- Identificar algunas de las propiedades más significativas de los elementos de su entorno inmediato y mediato estableciendo relaciones cualitativas y cuantitativas entre ellas que induzcan a organizar y comprender progresivamente el mundo en el que vive.
- Descubrir las tecnologías de la información y las comunicaciones.
- Conocer que en la Comunitat Valenciana existen dos lenguas que interactúan (valenciano y castellano), que han de conocer y respetar por igual, y ampliar progresivamente el uso del valenciano en todas las situaciones.
- Descubrir la existencia de otras lenguas en el marco de la Unión Europea, e iniciar el conocimiento de una de ellas.
- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
- Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
Competencias a adquirir.
Las competencias que se pretenden desarrollar y potenciar con las actividades propuestas son las siguientes:
Competencia en comunicación lingüística:
- Escuchar, hablar, dialogar, conversar.
- Participar en situaciones de comunicación oral respetando las normas sociales del intercambio lingüístico.
- Usar sencillas fórmulas en lengua extranjera con entonación y pronunciación adecuadas.
- Comprender mensajes orales sencillos en lengua extranjera.
- Leer y escribir palabras y frases significativas relativas a su entorno.
Competencia matemática:
- Identificar propiedades de los objetos.
- Distinguir propiedades comunes con un objeto de referencia.
- Asociar objetos según un criterio dado.
- Clasificar según diferentes criterios.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:
- Realizar observaciones y explorar el entorno físico y natural.
- Formular preguntas, establecer interpretaciones y opiniones propias sobre los acontecimientos que se producen en el entorno.
- Tratamiento de la información y competencia digital:
- Usar las tecnologías de la información y de la comunicación como fuente de aprendizajes (pizarra digital, ordenador, cámara digital, escáner, micrófono…).
Competencia social y ciudadana:
- Establecer relaciones con personas adultas y con otros niños y niñas en un ámbito cada vez amplio.
- Desarrollar actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración.
- Resolver los conflictos de forma pacífica.
Competencia para aprender a aprender:
- Desarrollar la habilidad para observar, manipular y explorar.
- Valorar el trabajo bien hecho.
- Prestar y mantener la atención.
- Ser capaz de autoevaluarse y autorregularse.
- Aceptar los errores.
- Aprender de y con los demás.
Contenidos.
Los contenidos que se tratan en estas actividades giran en torno al aprendizaje globalizador.
Se trabaja la letra e; se aprenden tres palabras en valenciano y en castellano; se reforzará el aprendizaje de los números del uno al doce; se iniciará el aprendizaje de los colores en inglés; se potencia la capacidad de relación de conceptos; y se aprenden características básicas de las estrellas, especialmente, del sol.
Temporalización.
